Educación a distancia: Consideraciones para escuelas y docentes de niños con discapacidad.

Spread the love

Por Jennifer Jarak, Fundadora y Directora de Acciona por la Inclusión, www.accionainclusion.com

Entre las claves para la inserción de niños, niñas y adolescentes con adaptación curricular o acompañamiento en escuela común en el modelo de «Educación a distancia» destacamos las siguientes:

Generar una triangulación con el equipo de apoyo
Del mismo modo en que la escuela se contacta con la familia, debe hacerlo con el equipo de apoyo, que no es otra cosa que el sostén para que toda esta estructura se mantenga en funcionamiento. Hay que tener especial cuidado en no cometer un error común en algunas escuelas: considerar que el profesional de apoyo sustituye al alumno.
Su presencia actual no es junto al alumno, con lo cual es una oportunidad para posicionarla como un referente de articulación en lugar de como un reemplazo en lo que hace a la comunicación con el niño.

Potenciar el uso de contenidos de accesibilidad inclusiva
Es un buen momento para realizar clases creativas pensando en que todos los alumnos puedan favorecerse según su posibilidad de acceso y comprensión, como grabar videos para reutilizar a futuro con equilibro entre lo visual y lo auditivo.

You may also like...